ЭКОНОМИКА (34 часа)

Экономика и экономическая наука (2 часа)

Экономика и экономическая наука. Потребности. Ограниченность ресурсов. Свободные и экономические блага. Выбор и альтернативная стоимость. Факторы производства и факторные доходы.

 Экономические системы (3 часа)

Главные вопросы экономики. Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем. Собственность. Конкуренция. Экономическая свобода.

Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика Российской Федерации.

Рынок (4 часа)

Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда, их специфика.

Совершенная и несовершенная конкуренция. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Естественные монополии, их роль и значение в экономике России.

 Экономика предприятия (6 часов)

Экономика предприятия. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки.

Основные источники финансирования бизнеса. Фондовый рынок, его инструменты. Акции, облигации и другие ценные бумаги. Финансовый рынок. Особенности развития фондового рынка в России.

Основные принципы менеждмента. Основы маркетинга.

 Рынок труда (2 часа)

Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости в России.

 Деньги, банки, инфляция (4 часа)

Деньги и их функции. Банковская система. Роль Центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Процент. Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании. Кредитно-финансовая политика государства.

 Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры. Основы денежной политики государства.

Государство и экономика (4 часа)

Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Потребители. Защита прав потребителей.

Налоговая система в РФ. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями.

Основы денежной и бюджетной политики государства. Государственный бюджет. Государственный долг.

 Экономическая деятельность и ее измерители (3 часа)

Экономическая деятельность и ее измерители. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Экономические циклы.

Элементы международной экономики (3 часа)

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. международное экономическое сотрудничество и интеграция. Факторы формирования валютных курсов. Глобальные экономические проблемы.

Резерв учебного времени 4 часа.

Самостоятельные, лабораторные и практические работы, выполняемые учащимися

Не менее 25% учебного времени отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Минимальный набор выполняемых учащимися работ включает в себя:

~  работу с источниками экономической информации, с использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета);

~  критическое осмысление актуальной экономической информации, поступающей из разных источников, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;

~  решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

~  освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни (в школе, общественных местах и т.п.);

~  применение полученных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения;

~  аргументированную защиту своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссиях, диспутах, дебатах о современных социальных проблемах;

~  написание творческих работ по экономическим вопросам.

Требования к уровню подготовки

  В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

~  функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

~ приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

~  описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

~  объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

~  получения  и оценки экономической информации;

~ составления семейного бюджета;

~ оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.