Рабочая программа по истории Приморского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Рабочая программа курса «История Приморского края» составлена на основе авторской программы З.А.Ковалевой и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования.

Хронологические рамки курса охватывают период с древнейших времен до наших дней.

Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю).  Основные содержательные линии рабочей программы изучаются синхронно-параллельно с курсом «История России» с возможностью интеграции тем по истории ХХ в. из состава обоих курсов.

 ИСТОРИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ (34 часа)

Народности, культура, хозяйство Дальнего Востока до колонизации Россией (с древнейших времен – XVI в.).

(5 часов).

Россия как цивилизационно неоднородное общество. Региональная    история    как    источник    исторического    опыта, материального и духовного наследия. Дальневосточные историки и их вклад в историческую науку.

Происхождение    коренных    народов    Приморья,    их    образ    жизни, хозяйство. Приморье в эпоху камни и металла. Основные археологические культуры на территории Приморья. Государственные   образования:   государство   Бохай,   Чжурчжэньская империя Цзинь (общественный строй, культура, экономика). Монгольские завоевания и их последствия.

 Дальний Восток в ХVII в.: открытия, изучение и освоение. (2 часа)

Северо-Восточные маршруты русских землепроходцев. Освоение русскими людьми юга Дальнего Востока в XVII в. Социально-экономические и политические причины этого процесса. Первые   экспедиции:   П.Бекетов,   Д.   Копылов,   И.   Москвитин,   В. Поярков, Е. Хабаров. Строительство  первых  острогов,  земледельческое  и  промышленное освоение региона. Этническая  карта  аборигенного  населения   края,   их   хозяйственная деятельность. Особенности  социально-экономического     строя     и культуры.

Политика русских властей на Дальнем Востоке (ХVП-ХVIII вв.). (2 часа)

Взаимоотношения русских властей с местным населением, административное устройство и управление. Основные виды хозяйственной деятельности русских поселенцев. Развитие внутренней и внешней торговли в крае. Русская Америка. Итоги заселения и хозяйственного освоения края в ХVII-ХVIII вв. Позиция   правительства   Китая   в   отношении   русской   колонизации дальневосточных территорий. Политика царского правительства по установлению добрососедских отношений с Китаем Ф. Байков, И Перфильев, С. Аблин, П. Спафарий. Осады Албазина. Нерчинский договор России с Китаем (1689 г.) и его последствия.

Укрепление позиций России на Дальнем Востоке (конец XVIII – первая половина XIX вв.). (2 часа)

Особенности международной обстановки на Дальнем востоке в  1-й пол. XIX в. Китай как объект активной колониальной политики Англии, Франции, США.  «Амурская проблема» для России. Научное изучение дальневосточного региона. И Крузенштерн, Ю. Лисянский. В. Головнин. Образовании Русского географического общества. Роль губернатора Восточной Сибири Н. Муравьева-Амурского. Географические открытия экспедиции Г. Невельского. Открытие и исследование устья Амура. Открытие прилива, отделяющего Сахалин от материка. Амурская экспедиция (1651г.) во главе с Г. Невельским и ее значение.

Российский Дальний Восток во второй половине XIX в. (2 часа)

Этапы и особенности переселения на Дальний Восток. Этнический и социальный облик переселенческих потоков населения. Военные посты как результат расселения. Заселение Южно-Уссурийского края. Политика правительства для ускорения процесса заселения. Роль старообрядцев в освоении региона.  

Приморский край в первой половине XX в. (10 часов)

Развитие промышленности и сельского хозяйства. Столыпинская    аграрная   реформа    и    ее    значение    для    освоения дальневосточных территорий. Строительство Транссибирской магистрали. Роль морского транспорта. Доброфлот. Социально-классовая структура населения. Капиталистические   отношения   и   формирование   рабочего   класса, буржуазии. Особенности формировании дальневосточного крестьянства. Культурная жизнь региона. Образование.

Обострение социально-экономической и политической обстановки в крае в нач. XX в. Солдатские выступления. Отражение первой русской революции в дальневосточных условиях. Активизация социал-демократического движения. Приморье в годы первой мировой войны. Влияние Февральской революции на положение в Приморье. Формирование Советов рабочих и солдатских депутатов. Первые    мероприятия    дальневосточных    Советов    после    победы Октябрьской революции в Петрограде.

Начало  гражданской  войны  на Дальнем  Востоке  и  особенности  ее проявления. Проблема укрепления обороноспособности Дальнего Востока. Создание Дальневосточной республики. А.М.   Краснощекой   и   его   роль   в   формировании   и   деятельности буферного государства. Учредительной собрание ДВР. Принятие Конституции ДВР. Особенности      политического,      экономического      и      социального устройства республики. Конфликт на КВЖД. Создание ОДВА под руководством В. Блюхера.

Мероприятии по укреплению дальневосточных границ. Создание Тихоокеанского флота. Военные действия в районе оз. Хасан. Приморский край в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны.     

Развитие Приморского края во второй пол. XX века. (9 часов)

Перестройка    экономики    Дальнего    Востока    на    нужды    мирного строительства. Развитие приоритетных отраслей промышленности; рыбной, лесной, металлургической, горно-химической. Политика центра в отношении        ускоренного        развития производительных сил региона. Особенности промышленного развития края. Нарастание диспропорций в развитии региона. Структура транспортного обеспечения края. Расширение зоны влияния Дальневосточного морского пароходства. Основные тенденции в развитии сельского хозяйства; Рост совхозов с начала 60-х гг. Усиление административных методов управления. Мелиорация земель. Курс на специализацию сельского хозяйства.

Образование, наука, культура в 60-е - 80-е годы. Реорганизация и укрепление системы школьного образования. Открытие новых вузов и техникумов. Появление телевидения. Литературная жизнь Приморья. Фундаментальные и прикладные исследования приморских ученых и их значение.

Международные отношения на Дальнем Востоке после второй мировой войны. Поиск путей преодоления «холодной» войны. Ухудшение отношений между СССР и Китаем. Вооруженный конфликт на р. Уссури (1969 г). Переговоры по пограничным вопросам. Разрядка международной напряженности в 70-е годы, конец войны во Вьетнаме. Проблемы взаимоотношений между СССР и Японией. Приморье - один из центров народной дипломатии и экономического сотрудничества со странами АТР.

Резерв учебного времени – 2 часа.

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать

• основные этапы и ключевые события истории Приморского края с древности до наших дней; выдающихся деятелей истории Приморья;
• изученные виды исторических источников;

уметь

• соотносить даты событий истории Приморского края с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий истории Приморья;
• использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
• показывать на исторической карте территории расселения народов Приморья, границы государств, города, места значительных исторических событий;
• рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Приморского края, достижениям культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни в истории Приморского края;
• высказывания собственных суждений об историческом наследии народов Приморского края; использования знаний об историческом пути и традициях народов Приморья. 

                                            Учебно-тематический план